2024年12月18日上午，第四届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会分论坛在清华附中学院路学校举行。此次论坛以“基于核心素养·构建幸福课堂 ”为主题，就新时代背景下的教学常态难题和人才培养策略进行研讨交流。
此次分论坛由北京市教育学会主办，清华附中学院路学校、北京市海淀区第三实验小学、北京师范大学密云实验中学承办，由海淀区教育学会指导，雄安新区容城县教师发展中心、《北京教育》杂志社、京城教育圈等支持。
北京市教育学会常务副会长唐亦勤，北京市教育学会书记、常务秘书长边群英，中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军，北京师范大学教授、博士生导师李玉顺，海淀区教科院副院长燕海霞，中国自然资源航空物探遥感中心纪委书记韦国峰，中国大地出版传媒集团总编辑、中国教育学会劳动教育分会副理事长王永奉，中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长罗德宏，雄安新区容城县教师发展中心主任宋会新等领导、嘉宾出席了本次活动。
本次论坛由北京市教育学会科技体育专业委员理事长、北京市海淀区教育学会秘书长闫顺林主持。
同时，来自中国地质大学（北京）、北京语言大学的校外督学，北师大密云实验中学、海淀区实验三小、北林附小教育集团、科大附小、石油附小月华分校等兄弟学校的干部教师及其周边单位的领导、专家，清华附中学院路学校的教师、家长代表和部分外区教师近400余人参加本次论坛。
北京市教育学会科技体育专业委员会理事长
海淀区教育学会秘书长闫顺林主持分论坛
深研精创
专家引领探新知，深度学习激创新
在“聚力建成教育强国，深化教育综合改革”的背景下，如何解决课程教学中的常见难题、适应未来对创新人才的需求，以及迎接教研文化和教师发展中的挑战，成为教育领域关注的重点。本次分论坛邀请了多位教育专家、学者和一线教育工作者参与，共同探讨教育创新发展的路径，旨在推动基础教育阶段创新人才培养模式的改进。
通过讨论与交流，参与者们探索更加有效的教学方法，以应对当前教育面临的问题，并寻求改善基础教育中的人才培养方式。此次活动为教育从业者提供了一个分享经验和见解的平台，希望能够为基础教育的发展带来一些新的思考和启示。
一、论坛致辞
北京市教育学会常务副会长唐亦勤为论坛活动致辞，她强调在“聚力建成教育强国，深化教育综合改革”的征程中，基础教育的重要性不言而喻。清华附中学院路学校等三所学校过去五年在构建幸福课堂方面的积极探索成效显著，为教育改革提供了新的思路。她相信，通过交流合作，我们定能推动基础教育向更高质量发展，为学生的幸福生活奠定基础。
北京教育学会常务副会长 唐亦勤
二、幸福课堂建设汇报
在过去五年中，清华附中学院路学校、北京市海淀区第三实验小学与北京师范大学密云实验中学在构建“幸福课堂”方面进行持久生动的实践。三校不仅在教育理念上追求创新，更在教学模式、学习方法及评价策略等多维度提出实效性解决方案。通过将“以人为本”的理念融入日常教学，探索出符合学生身心发展规律的教学模式，鼓励自主学习与合作交流，并建立多元评价体系，全面关注学生成长。
清华附中学院路学校教学副校长王小明分享了学校在“幸福课堂”建设方面的成果。她强调，学校始终以学生为中心，致力于共同铸造发展之路。通过深入的课堂观察、评估与反思，学校实施了一系列改革措施，旨在激发学生的潜能、塑造良好品格并引领正确的价值观。
基于课程标准和教材这一坚实基础，教师精心打磨教学设计，确保能充分利用教材资源，根据课程要求进行有效教学，从而构建出更加和谐美好的“幸福课堂”。此外，学校还积极组织常态化听课评课活动、多样化的教学研讨以及每月一次的“月度公开课”展示，极大地丰富了教师们的实践经验，促进了他们的专业成长。同时，开发了诸如地球科学、校家社协同育人等一系列特色鲜明的校本课程，并多次获得市区级奖项。
未来，清华附中学院路学校将继续秉承过去五年积累的宝贵经验与深厚底蕴，不忘初心，牢记使命。学校将以科技创新为动力，智慧教育为导向，全体清学人齐心协力，共同书写每一位学子成长道路上的精彩故事，向着更加灿烂辉煌的明天迈进！ 
清华附中学院路学校教学副校长 王小明
在教育革新的浪潮中，海淀区实验三小勇立潮头，全方位探索和实践高质量的育人模式。学校以深厚的文化底蕴为内核，秉承“明德雅行、至善致远”的理念，如同灯塔般照亮学生的成长道路，致力于培养具有高尚品格和卓越素养的文雅少年。学校明雅课程体系以终身学习为导向，覆盖五大关键领域，通过多元化的学习策略和五育融合的实施路径，夯实学生知识根基。特色项目别出心裁，古诗词闯关让学生在诗韵中自主遨游；研究性学习则激发学生基于兴趣的深度探索。家校社协同构建“大学式小学”生态，家长深度融入，周边资源联动，形成强大教育合力。
北京市海淀区第三实验小学副校长 王梅
在国家教育战略指引下，北师大密云实验中学积极变革。在张德广书记、校长引领下，2017年开启课堂模式进阶，从“生动课堂”到“生动思维智慧课堂”，历经四轮改革，师生面貌焕然一新。立足课标与素养，以三课联动等行动推进教学评实践，形成众多学科项目案例。同时借助AI赋能精准教学，全方位提升课堂教学质量。近年来高考成绩稳步提升，为学生成长助力，在教育路上不断奋进！
北京师范大学密云实验中学副校长 王欣
三、专家讲座
1
着眼学生真实成长的教学改革
郝志军
中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军以《着眼学生真实成长的教学改革》为题做主旨报告。郝所长的报告对实际教学具有多方面重要指导意义，报告集中探讨了教联体课堂教学改革的核心议题。他表示改革目标不仅包括课程建设目标，更致力于培养“有理想、有本领、有担当”的“三有”育人目标。
郝所长强调，教学设计需要从传统的知识传授转变为以育人为导向的整体教学设计，强调知识点之间的联结及其应用。这种转变要求教师在设计课程时，不仅要关注知识的传授，更要注重学生能力的培养和实际应用能力的提升。他主张以课程意识审视教学改革，强化学科实践；鼓励设计跨学科主题学习，围绕核心或生活问题激发学生持续发展；提倡优化教学活动方式，涵盖多种形式丰富课堂学习；强化知识与社会经验的联系以及提升知识应用的体验。总之，回归教学本质，做到真教、真学、育真人，强化知识与社会经验的联系以及提升知识应用的体验管理，旨在全面提升课堂质量，打造优质课堂。
中国教育科学研究院课程教学研究所所长
郝志军
2
人工智能时代的教育教学
李玉顺
北京师范大学教授、博士生导师李玉顺教授以人工智能为主题，进行了题为《人工智能时代的教育教学》。李玉顺教授强调了人工智能技术在提升教学效率、开拓教学边界以及提供多样化、个性化学习体验方面的显著表现。他强调人工智能赋能教育效能，借大数据、增强现实等，精准监测学情，护航个性化教学与学习。
在数字化转型的背景下，李玉顺教授介绍了人工智能教育的新发展，包括基本环境、课程发展、实施路径、教师队伍发展和学校人工智能育人体系建构等方面的新进展。他提到，创新人才培养实践体系日益成长，并强调了AIGC（生成式人工智能）技术在驱动深度学习实践中的重要性。面对人工智能带来的挑战，李玉顺教授指出教师需要扮演个性化学习的支持者、学生创新思维的启迪者、师生学习共同体的推动者以及师生生命与灵魂的塑造者等角色。他还提到，教师的专业发展需要适应时代的要求，包括提升数字素养、增强教学技能和促进课堂变革。同时，在家校社三方的协同合作中，特别是家长的积极参与，对于培养学习者以及推动教育改革具有重要意义。
北京师范大学教授、博士生导师 李玉顺
四、颁发聘书
在校家社协同育人的时代背景下，清华附中学院路学校积极响应成立教联体的号召，在本次教育论坛上家长、校外督学、社区居民、周边单位领导专家积极参与，并聘请了第二届校外督学和家长督学。
北京市教育学会书记、常务秘书长边群英，中国自然资源航空物探遥感中心纪委书记韦国峰为校外督学颁发证书。
中国大地出版传媒集团总编辑、中国教育学会劳动教育分会副理事长王永奉，中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长罗德宏，雄安新区容城县教师发展中心主任宋会新为家长督学颁发证书。
五、领导讲话
分论坛活动圆满落幕，北京市海淀区教科院燕海霞副院长做总结讲话。燕院长表示此次分论坛围绕学生学习与幸福课堂构建展开，三校以公开课和汇报的形式分享多年探索历程，与会者收获很大。她指出构建充满活力的教学环境是教师教学能力的基础，以学生为中心的学习活动设计是学生真学发生的前提。同时，燕院长对北京教育学会的悉心指导、家长的积极参与、各学校的精心筹备与呈现表示衷心的感谢，并强调教育是全社会共同奋斗的事业，大家应以积极态度看待孩子们的生活和学习，营造宽松环境为孩子的幸福人生奠基。
北京市海淀区教科院副院长 燕海霞
与会专家领导合影
课堂实践
标准引领教学，共筑幸福课堂
本次分论坛三校推出30节公开课直播展示，涵盖小、初、高不同学段、不同学科，重点聚焦以课程标准为导向，深挖教材精髓，追求真学发生，全力打造幸福课堂，为教育高质量发展提供生动实践。
清华附中学院路学校展示课
语文教师 王君
皇帝的新装
生物教师 陈鸠鸠
微生物的分布
生物教师 程晋伟
病毒
数学教师 陈金玲
圆背景下的角的转化
英语教师 王艳玲
Sad but Beautiful
物理教师 刘明霞
超重和失重
生物教师 徐琳
细胞的增殖
语文教师 李丽
议论文写作
语文教师 逯新
荷花淀
数学教师 刘珂欣
分式
道法教师 崔秀风
关心国家发展
物理教师 王鹤
动态电路分析专题
体育教师 邢博
中长跑耐力提升
历史教师 吴元元
北洋军阀统治时期的政治经济文化
物理教师 王青春
涡流、电磁阻尼和电磁驱动
物理教师 王小明
电磁感应定律
化学教师 张思琪
缩聚专题：识单体、辨类型、通聚合
地理教师 李佳
交通运输布局与区域发展
语文教师 王蕾
故都的秋
分会场展示课
分论坛紧扣前沿核心议题，专家学者倾囊分享，学校精心擘画、多方联动协作，一线教师踊跃展示，大家围绕课程教学优化、学生核心素养培育以及教研文化革新等关键维度，展开热烈研讨与深耕实践，为破解教育发展的诸多难题觅找良方。本届“基于核心素养·构建幸福课堂”分论坛圆满落幕既是三校联合深化课程教学改革行动的实践展示，更是清华附中学院路学校五年来持续深耕课堂的阶段总结和成果分享。三校汇集力量站在了更高的平台，清华附中学院路学校不断发挥引领作用，五年来学校发展迈向新征程、展现新境界、实现新跨越，清学人将以建设“幸福课堂”为目标，以持续性行动和不懈努力给孩子们的幸福人生奠基。
