当前,百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,世界的范式正从牛顿体系逐渐向量子体系转变。新的量子体系范式强调,事物不能从整体体系中分离出来,因为它们只存在于体系的相互关系中。因此,教育的使命也需要从牛顿体系重点关注学生对于组成整体的部分的理解和熟记,转变为培养学生的好奇心、想象力、观察力以及直觉敏感性等,这为跨学科主题学习的产生提供了充足的土壤。