2019年5月8日，近百人走进美丽的魏善庄二小，齐聚一起参加大兴区小学“学习共同体”建设培训暨魏善庄协作区“学习共同体建设”系列培训的第二次活动也是"立足课堂教学研究 促进教师专业成长"——大兴区魏善庄二小课题研究活动。丰台五小教育集团李磊校长和七名中层干部；大兴区进修学校科研室魏希芬主任、王芳和许久敏老师；大兴区进修学校小教研龚常玉副主任、何艳萍和王娜老师；大兴区“学习共同体建设”18所实验校的老师代表、魏善庄协作区的干部、教师，魏善庄二小李宝进校长及全体教师近100人参加活动。傅景丽主任主持活动。
回首展望，魏善庄二小“学习共同体建设”的培训活动学习一直在有计划、有步骤进行着，这次邀请到丰台五小执行校长李健，带领老师们一起构建学习共同体的课堂，学习的内容是五年级下册《猴王出世》这一课。活动形式与以往讲座有所不同，每组老师不按任教学科分别组成四到六人的学习小组，每组设有一名观察员老师。课堂上致力于互相学习，面对面坐着，抬眼看到的是同学，活动中既是学生又是老师的角色，在李健老师猴王之所以称王一定有他的特别之处的问题的引领下一起进行上课,体验了一个小时。在李健老师的问题的引领下,每一次讨论环节，为美猴王写一封推荐信环节都引人深思。通过互相学习、互相帮助、共同体验学习共同体的课堂，老师强调有思考的表达，再加上对倾听方法的指导，思考这节课是怎么发生的？在什么时候有困惑？使“学生”注意力放在思考与过程的体验上，凸显了倾听的重要性。
之后是分享培训环节，丰台五小参与到各组的观察员老师和实验校的几位观察员老师分别对各组的学习活动情况做了较详细的点评。李磊校长实时介入也给与了详细的指导。可以说，这种形式的培训在真问题、真需求、真情境、真思考、真倾听、真交流、真探究、真收获中让老师们有了更多的获得感。
李宝进校长对本次活动做了总结。
立足课堂共教研、学无止境同发展，短短的一个下午时间，在李健校长带领老师们构建学习的共同体的课堂中收获多多，相信学生的学习共同体建设，在老师们的引领下也会更美好，让我们在一起，且学且思且行。
