人间四月天，清新而又婉约，是心灵绽放，春暖花开的季节。杜甫的《客至》中曾道：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。2019年4月22日下午，团河小学怀着期盼喜悦的心情，迎来了北京小学翡翠城分校校长张文凤及教学、德育干部到校指导工作。安定小学校长马静也带着各完小校长及中层干部走进团河小学，参加学校组织的“魏善庄协作区干部研讨交流活动”。参加活动的还有来自长沙的6名校长，她们随着张文凤校长的脚步莅临团河小学。
校长闫龙飞向来宾介绍了团河小学整体情况，客人们也就自己对团小的第一个印象做简单交流。
接着，北小翡翠城分校的教学干部杨红梅、德育干部赵佳祺、校长张文凤分别从教学管理、德育管理、学校管理层面结合具体事例做了详实的阐述。
杨红梅以“用心服务，为教师专业发展保驾护航”为题，介绍了翡翠城小学在校本培训方面开展“一基”“两翼”“多维”。她认为要想做好校本培训，核心是解决提升教师能力，教师态度，课堂教学体系的问题；在调动教师积极性方面要从凸显团队凝聚力，学校文化引领，满足教师自主个性发展方面下功夫；在构建特色教学模式方面要体现自主、本真、互动、生长。
赵佳祺把德育工作核心思想定位在遵从生长规律，让学生能够找到各自的成长点，并且持续关注他们的一生。在如何调动班主任工作积极性上，她运用了“自觉的意识+自主的空间”，关注“领导层面的力量整合”，营造“良好的团队氛围”，为班主任“搭建展示的平台”，每一个小的举措都体现了工作的细心、真心、用心；在培训学生习惯方面，她从音量指标介绍到学生的“五自”管理，每一个细节都渗透着管理的智慧；特别是楼道文化、班级文化、家校协作方式等方面的介绍都体现了北小翡翠城小学的“自我教育，自我发展”理念。
张文凤校长从如何提升干部的执行力，到学校评价体系的介绍，都给与会人员精神与行动层面的启迪。她说：想提升干部执行力，最重要的是同心、同德、同力。学校要有文化引领，要看干部的个人特质，要鼓励干部坚持读书，要在“做中学，悟中长”，要对干部“导”“送”“放”“帮”；学校评价体系要直指学生，学生是第一位的。她认为质评价为主，量评价为辅，她提倡“模糊评价”“增值性评价”；学校要提升就要有文化引领，有实践落实。张校长字字珠玑，让与会人员听得津津有味，乐此不疲。从张校长的理念中读到了学校管理的大智慧。
最后，团河小学书记王文勇用“感谢”“收获”“反思”三个词表达了与会人员的心声。
此次研讨交流活动，让干部更加明确了今后工作的方向和方法，汲取了北京小学翡翠城分校优秀的管理经验。相信通过专家和同行的不断引领，全体干部的不断努力，团河小学必将在规范化、科学化管理的道路上更好更快地发展。
