2019年3月14日，东城区一年级全体语文教师在东四九条小学开展了本学期第二次教研活动，东四九条小学夏菁老师现场讲授了《树和喜鹊》的第二课时。
夏老师课前深钻教材，能够处理好识字单元识字教学和阅读单元识字教学的关系。课上，夏老师注重培养学生，在进行语言训练中注意了层次的递进，先基于文本，模仿书上句式进行表达，再训练开放式的表达。在教学过程中关注学情，重视学生的课堂生成，顺学而导。同时在教学中还关注了课后习题，关注了“黄泡泡”，引导学生在教学中联系上下文和联系学生生活方式进行学习，帮助孩子理解课文内容。
课后，一年级教研员李莉老师也提出从低年级开始，就要重视培养学生质疑能力。希望各位老师真正做到：深钻教材、注重过程、关注学情、提升素养。
