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健康成长篇
我们每一位做妈妈的，都期盼着孩子能够健康成长，有一个快乐、美好的童年，并且能够好好读书、上学。然而，孩子在成长的过程中，总会遇到这样的问题或那样的“烦恼”。
对此，我们要引导孩子解决成长的问题，化解成长的“烦恼”，用心呵护他的成长。
培养孩子的孝心，这是孩子健康成长的根基
引导孩子尊师重道，对老师一分诚敬得一分利益
鼓励孩子去交益友——友直、友谅、友多闻
引导孩子积极做一些力所能及的家务
在家里给孩子准备一个展示架，让他展示作品
认真对待孩子提出的问题，但也不要有问必答，引导他思考
把孩子当成一个独立的人，正确看待他
发现孩子的点滴进步，及时鼓励，但不可以一味表扬
倾听孩子成长中的烦恼，与他一起面对
培养孩子的自信心，让他感觉“我能行”
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学习认知篇
每个孩子都是学习的天才，天生就具备超强的学习认知能力，随时随地都在接受着各种各样的信息。
孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。
如此，孩子才能成为学习的主人，才能真正做到学有所成。
与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围
不要逼迫孩子上去他不感兴趣的兴趣班
要让孩子意识到，学习是他自己的事情
不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他
千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比
教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好
孩子如果学习偏科，怎样帮他做好应对
纠正孩子的一些坏毛病，如走神，粗心马虎，拖沓磨蹭
教孩子科学的学习方法，如预习、复习等
教孩子制订科学的学习计划，并严格执行
学习离不开思考，培养孩子的独立思考习惯
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亲子沟通篇
沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开去，就会了解彼此的内心，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。
我们和孩子之间，最需要的也是沟通，不要妄自猜测更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。
耐心跟孩子交流，但也要注意树立真正的权威
倾听孩子，不打断他，也不敷衍他
定期拿出时间与孩子沟通，了解他的想法
孩子是独立的个体，允许他提意见
对孩子慎用夸奖和表扬，不当的夸与赞会害了孩子
有效地批评孩子，不涉及他的人格
大人说话孩子不应随意插嘴，但之前要立好规矩
控制住好情绪，不对孩子大吼大叫
掌握对孩子说“不”的学问，学会拒绝
使用非语言方式跟孩子交流，如拥抱、握手等
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生活娱乐篇
孩子的生活不全是由学习构成的，除了必要的书本课业学习，他的生活中还有更多可以做的事情。
也就是说，孩子的生活理应是缤纷多彩的，该怎样保证孩子在做学习以外的事情时也能有一个积极健康的心态，并能将其他事情也做好，就需要我们好好努力一下了。
在周末或节假日，抽时间与孩子一起去郊游
给孩子布置一个供他玩耍的空间
每天早上与孩子互相问候，开启全新的一天
分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐
晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？
晚饭后，经常与孩子一起到户外去散步
鼓励孩子积极与同龄的孩子交往
教孩子学会骑自行车和游泳，这是基本技能
夫妻之间尽可能和睦相处，意见要统一
如果夫妻不能避免吵架，那也要避开孩子
不包办代替，培养孩子的生活自理能力
培养孩子的做人、做事、生存、交往的好习惯
生活中的一些大事，可以让孩子适当地知道
对孩子合理的要求，也可以对他适度延迟满足
对孩子的爱要稳定，一定不要“阴晴不定”
与孩子一起下棋，让他知道“落子无悔”
适当让孩子看一些益智类、教育类的节目
控制孩子的不良嗜好，如网瘾、电视瘾等
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家校合作篇
一般来说，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠学校就能有良好效果的，家校合作才会让孩子受到较为全面的教育。
所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，来共同对孩子开展教育。
了解孩子的学校，明确学校的长项
认真了解老师的教育观念与教学方法
主动与孩子的老师进行高效沟通
积极配合学校老师对孩子的教育工作
参与学校的各种活动，如开放日、家长会
要做好老师与孩子之间联系的“纽带”
其实，教育孩子是一件说难也难，说简单也简单的事情，重点在于教育者是否抓住了有效的方法。还是这个观点：
教育小学生不仅是学校的事，更是妈妈的事，只要把握住教育孩子的关键的细节与方法，孩子真的很好教。
所以，妈妈们要参与到孩子的成长中来，参与到孩子的学习认知中来，参与到孩子的生活娱乐中来，更参与到与学校的合作中来……不仅仅关心孩子在家的情况，也关心孩子在学校的成长。
孩子的教育需要学校和家庭的合力。我们一定要让上小学的孩子感受到来自妈妈的关爱，体验到成长的快乐，这是我们的责任，也是我们的义务。
