中国教育品牌网讯 2017年6月13日下午，雨后的校园更显美丽。丰台区课题研究提升学校满意度及校本研究中期展示系列活动：“课题研究促‘明理教育’落地课堂教学”走进西罗园第六小学。参加此次活动的有丰台分院赵学良院长，科研室王红雁主任，区督导中心张逸主任和第六责任区专职督学史向新老师，西罗园六小的房建国校长、张秀红副校长及干部教师和来自全区各中小学的科研干部。
第一阶段，大家观看了刘素菊老师执教的一年级美术课《泥塑》，整节课教师引导学生在实践活动中自主探究，在合作中体现谦让、有序的交往之理，学生的探究意识与良好习惯得以充分展现。在郭文贺老师执教的六年级数学复习课《平面图形面积》的课上，学生善于思考，让数学知识不再是一个个单独的个体，由无数知识点串联成一个知识体系，学生的智慧潜能在平等交流中得以充分挖掘培养。在自主梳理、主动辨理、实现明理中由思维外化再到内化理解。两节课在教学方法中很好地体现了学校的办学理念——明理教育。
第二阶段，房建国校长做了《多途径落地明理教育，提升办学满意度》主题发言，从以科研引领学校文化落地、以实践成就学校文化生根和文化发展提升学校满意度三个方面进行了阐述。张秀红副校长做了《课题研究促“明理教育”落地课堂教学》专题汇报，从思考与认识引入，具体谈了学习宣传学校文化，奠定研究基础和引领课题实践研究，落地课堂教学的具体做法，进而到收获与感悟。
第三阶段，满意度课题组成员和学校科研负责人互相分享了“课题研究促学校文化落地课堂”的困惑与经验。
第四阶段，领导点评。张逸主任就该校开展的课题研究给予了非常实在、有价值的赞扬。王红雁主任从六大特征凸显明理，强有力的科研引导力营造课题研究氛围，计划、过程、形成机制有效的推动课例研究与行动研究结合引导老师反思和体会这四大方面给予了充分肯定。最后赵学良院长总结到：课堂永远是文化建设的主渠道，“十三五”期间要关注科研走向：由关注文本成果走向更关注研究实效；由理论引领走向更关注教育教学策略；由现在教师的引领走向更关注研究对象的引领。
我们坚信在学校文化与课题研究的道路上：行动，就有收获；坚持，才有奇迹！
