中国教育品牌网讯 2017年4月13日上午，由朝阳区教委德育科主办的“践行社会主义核心价值观 构建德育校本课程体系” 核心价值观项目实验校小学校长交流会在首都师范大学附属朝阳实验小学举行。会议由朝阳区教委德育科刘国庆老师主持，德育科乔春江科长、北京市德育中心秦廷国博士、朝阳区教科所刘洁老师、以及全区23所核心价值观实验校的德育主管领导参加了会议。
为了积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，真正融入教育全过程，形成特色的教育模式，今天首师大朝阳附小的四位青年教师分别展示了数学、语文、书法、班会等四门课程，将社会主义核心价值观育人理念融入其中，探索通过课程践行社会主义核心价值观的新型育人模式。
交流会上，首都师范大学附属朝阳实验小学佟旌校长以“构筑传统文化根基，培育学生核心素养”为主题向与会兄弟学校分享了本校在践行社会主义核心价值观项目中的工作开展情况。佟校长从学校的发展历史讲起，分享了学校紧密围绕“让每一个人都精彩”的办学理念，提出“一个核心、两个意识、三个学会、四个具有”的育人体系，通过将课程、主题实践活动、学校办学理念三个方面与社会主义核心价值观项目紧密结合，以浸润式阅读为载体，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行的宝贵经验。随后，首师大朝阳附小的德育副校长刘婧介绍了在社会主义核心价值观理念指导下，在学校文化理念引领下，学校德育部门确立的以“三会”为主要内容的“核心价值观课程体系”，分享了 “知识拓展类”、“实践体验类”、“展示汇报类”三大类课程，并列举了丰富而详实的课程案例。
在接下来的交流环节，朝阳第二实验小学钱宇主任、白家庄小学金环主任等分别对首师附小的项目成果及思路展开了讨论交流，表示要共享优秀课程经验，积极推进本校项目实施。
随后，北京市德育中心秦廷国博士、朝阳区教科所刘洁老师分别对此次交流会进行了点评，充分肯定学校做法的同时，也提出了可行性建议。刘洁老师肯定了首师大朝阳附小通过课堂主渠道的育人作用，将社会主义核心价值观落细、落小、落实等方面的有益经验，也点评了如何在小学阶段推进社会主义核心价值观的日常化、具体化、形象化、生活化。秦廷国博士将首师大朝阳附小的经验总结为“四有”：有理念的引领，有文华的滋养，有课程的保障，有办学的特色，同时，他也对今天的四位讲课老师和学校的德育校本课程体系给予了高度评价。
最后，朝阳区教育委员会德育科乔春江科长做了会议总结，他提出要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
参会学校领导在会后纷纷表示，此次推进会的召开为后续社会主义核心价值观项目的开展指明了方向，大家将以浸润式阅读为载体，以核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”为抓手，加强培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，深入推进社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程。学校将紧密围绕学校特色与育人理念，深入践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观落细、落小、落实，促进学生良好行为习惯的养成。
