中国教育品牌网讯 2016年3月7日，春日洋洋，暖意融融。在这万物萌动的春天里，看丹小学召开了“十二五课题结题表彰会”。总课题组专家李雨龙、秘书长马劲松、区信息中心的李雪萍老师、花乡互动反馈协作组负责人陈宝玉书记参加了活动。
看丹小学课题《基于互动反馈技术的教师提问策略的研究》是全国教育技术应用“十二五”重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》的子课题，于2011年12月开题，2015年10月结题，历时四年。
在本次表彰会上，课题组组长孙向东做了《“十二五”教科研工作的回顾与思考》的报告。报告介绍了“课题的研究过程，课题目标的达成情况，课题的显性研究成果“等方面的内容。之后花乡互动反馈协作组负责人陈宝玉宣读了对课题研究人员的表彰决定，来宾为研究人员颁发证书。
课题研究人员代表陈鹏做《在课题研究中提升技能思考目标》的发言，从“我和学生一起期待着能在课堂上“玩”起来；我在思考让按点问题有深度；课题研究是青年教师进步的阶梯”三个方面，汇报了自己在课题研究中的成长过程。
课题研究报告的执笔人郭跃清进行了课题结题报告的汇报。阐述了课题研究的隐性成果，分享了教师们的研究案例。
最后来宾针对看丹小学的课题汇报给予肯定。李雨龙老师指出“选题的结合实际；研究过程重点突出；课题管理的有序；研究团队的扎实建立”的优势，也提出了“课题缺少评价的方案，欠缺明确的研究结论”的不足。陈宝玉老师也指出了学校在十三五课题研究中的需要重视的方面：“夯实理论基础；形成研究团队；关注隐性成果的总结；注重宣传报道”。
本次会议是十二五课题的完美收官，更是吹响了进军十三五课题研究的号角，希望学校以此为契机，开创更美好的未来。
